DE QUOI S'AGIT'IL ?

Le coach et l’élève se mettent d’accord sur un objet de partage (ce qui sera traité) à partir d’une situation qui pose problème à l’élève ou sur laquelle celui-ci souhaite progresser.

Le coach adopte une posture adéquate et met en œuvre des techniques professionnelles adaptées.

L’élève cherche à optimiser son potentiel à partir de ses propres ressources.

C’est l’autonomie qui est visée, et l’élève qui est l’acteur du changement.